Para esta pesquisa criamos afirmações referentes a história da catapulta e solicitamos que cada dupla escolhesse 2 para averiguar a veracidade da mesma. Esta dinâmica foi bastante interessante, principalmente pelo fato que a turma percebeu que nem tudo o que encontramos na rede pode ser considerado verdade absoluta e que a melhor forma de comprovação é a pesquisa profunda em mais de uma fonte e o tratamento das informações. Coletivamente os alunos expuseram o que encontraram acerca das afirmações projetadas.